INOVASI LITERASI: PLANG EDUKASI BERBASIS INFORMASI LINGKUNGAN UNTUK MENDORONG PERILAKU RAMAH LINGKUNGAN DI SMA N 1 NAMORAMBE
DOI:
https://doi.org/10.69820/jupemi.v3i3.440Keywords:
Community service, environmental literacy, educational signboardsAbstract
The Community Service Program (PkM) highlighted the limited understanding of the impact of daily habits—such as improper waste disposal—underscoring the need for educational media that is simple, appealing, and easily accessible. This program aimed to: (1) improve environmental literacy through visual educational media, (2) encourage environmentally friendly behavior among students and school members, and (3) develop educational signboards as an innovative model of environmental learning media.The implementation included site surveys, administrative preparation, media production, socialization activities, communal clean-up, installation of educational signboards, and final report preparation. The results showed that the signboards effectively increased students’ understanding of the harmful effects of non-degradable waste and the importance of proper environmental management. Supporting activities such as the Learning House (RuBel), communal work, and administrative assistance also contributed positively to the school environment. Overall, the program successfully achieved its objectives and provided a tangible contribution to improving environmental literacy and eco-friendly behavior. It is hoped that this PkM initiative can be sustained and serve as a model for environmental education in other schools.
References
Ajzen, I. (1991). The theory of planned behavior. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 50(2), 179-211.
Aminah, L.(2017).Peran Pendidikan Lingkungan Hidup dalam Meningkatkan Kesadaran Lingkungan Masyarakat di Kota Medan. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 15(3), 24-30.
Chawla, L., & Cushing, D. F. (2007). Education for strategic environmental behavior. Environmental Education Research, 13(4), 437-452.
Harini, N., Setiawan, D., & Mahfudz, R. (2014). Penggunaan Media Lingkungan untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Aktivitas Siswa. Jurnal Biologi, Sains, Lingkungan, dan Pembelajarannya, 3(1)
Hidayati, N., Agustin, D., & Nasution, M. (2020). Peningkatan Literasi Lingkungan Melalui Edukasi Media Sosial. Jurnal Pendidikan dan Pengembangan Sumber Daya Alam, 12(2), 87-98.
Indrawan, H., Suryani, N., & Fitriani, A. (2019). Peran Fasilitas Pengelolaan Sampah dalam Meningkatkan Perilaku Ramah Lingkungan di Masyarakat. Jurnal Lingkungan dan Teknologi, 8(1), 72-85.
Iriani, F., Yuliana, R., & Rizki, M. (2018). Pengaruh Lingkungan Sosial terhadap Perilaku Ramah Lingkungan di Kota Jakarta. Jurnal Sosiologi Pendidikan, 9(3), 49-58.
Iskandar, R., & Setiawan, Y. (2020). Pengaruh Pengetahuan Lingkungan terhadap Perilaku Ramah Lingkungan di Kalangan Siswa. Jurnal Pendidikan Lingkungan, 22(1), 61-74.
Maharani, S. (2019). Peran Kampanye Sosial dalam Meningkatkan Perilaku Pro-Lingkungan pada Remaja. Jurnal Komunikasi dan Pendidikan, 17(2), 103-115.
Mulyadi, S. (2017). Pengaruh Pendidikan Karakter terhadap Peningkatan Kesadaran Lingkungan pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Karakter, 8(3), 57- 65.
Nurlita, R. (2020). Motivasi dan Kebiasaan dalam Meningkatkan Perilaku Ramah Lingkungan di Kota Semarang. Jurnal Studi Lingkungan, 14(2), 131-140.
Pratiwi, H. (2021). Efektivitas Media Edukasi dalam Meningkatkan Kesadaran Lingkungan Masyarakat. Jurnal Media dan Komunikasi Lingkungan, 19(4), 205-217.
Riyanto, F. (2020). Pengaruh Penggunaan Media Sosial terhadap Perilaku Ramah Lingkungan di Kalangan Mahasiswa. Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan, 13(2), 61-70.
Rokhmah, Z., & Fauziah, ANM (2021). Analisis Literasi Lingkungan Siswa SMP pada Sekolah Berkurikulum Wawasan Lingkungan .Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan , 6(1)
Sari, DF, Hidayat, R., & Marwan, A. (2020). Penerapan Media Edukasi Berbasis Lingkungan untuk Meningkatkan Perilaku Ramah Lingkungan di Kalangan Pelajar. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Lingkungan, 14(1), 83-92.
Setiawan, A., Pratiwi, S., & Nurjanah, A. (2019). Pengaruh Implementasi Kurikulum Wawasan Lingkungan terhadap Peningkatan Kesadaran Lingkungan di Sekolah Menengah Pertama . Jurnal Pendidikan Lingkungan Indonesia, 5(2), 101-112
Supriyadi, S., & Yuliana, D. (2017). Desain Plang Edukasi untuk Meningkatkan Literasi Lingkungan Masyarakat. Jurnal Pendidikan Lingkungan dan Pengembangan, 10(2), 104-113.
UNESCO. (2017). Education for sustainable development goals: Learning objectives. United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization.
Wahyuni, P. (2019). Pemberian Insentif sebagai Faktor Pendukung Perilaku Ramah Lingkungan di Komunitas. Jurnal Ekologi dan Kehidupan, 18(1), 79-90.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Martua Reynhat Sitanggang Gusar, Juliaster Marbun, Ido parningotan Sitinjak, Winda Simbolon
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
